2024年5月23日，在学校办公楼335室，我校组织召开吉林省2024年职业院校教师国培项目和省培项目申报工作部署会。主管领导张鹏、各教学学院院长、负责培训工作的副院长以及相关职业部门负责人、职业教育培训中心工作人员出席了会议，会议由职业教育培训中心主任董鹏中主持。

会上，董鹏中介绍了吉林省2024年职业院校教师培训项目申报和实施要求：

1.精准定位培训目标。申报单位要根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《项目申报指南》要求，准确把握项目设计意图，精准定位培训目标。

2.扎实开展需求调研。深入开展训前调研，找准教育教学突出问题，明确教师培训需求。省教育厅将需求调研情况纳入项目专家评审指标体系和绩效考评指标体系。

3.科学设计培训课程。将思想政治和师德师风作为培训的必修内容，保证培训学时。实践性课程不少于培训课程总量的50%。

4.组建高水平专家团队。申报单位首席专家应为具有较深学术造诣与丰富培训经验、在全省有一定影响力的本单位教师，并有精力全程参与项目指导。一线优秀教师、校长和教研员的比例不少于50%，省域外（含省内部属高校）专家不少于20%。

5.落实训后跟踪。培训结束后，培训院校要利用丰富的网络学习资源和网络研修平台，通过QQ群、微信群、网络研修社区等方式，开展不少于3个月的远程跟踪辅导和指导，专家线上集中指导次数不少于6次，确保学员能够将培训中所学运用于教学实践中解决教学实际问题。

6.严格培训过程管理。承办单位要按照培训方案实施培训，严禁在项目实施过程中擅自更改课程设置、师资配备、“小课合大课”，严禁项目转包。学员报到和撤离天数不得超过1天。承办单位对项目实施过程要开展自查，10天以下项目不少于2次，10天以上项目不少于3次，记录自查时间、人员、方式、发现的问题及整改情况，存档备查。

职业教育培训中心市场科科长朴昌楠介绍了项目申报书填写需要注意事项。

主管领导张鹏针对本次申报提出三点要求：

1.高度重视、积极参与。各教学院（部）相关职能部门认真落实一把手负责制，结合自身实际将培训项目与职业院校教师素质提高计划统筹规划好。

2.精心设计、严密组织。深入开展需求调研，紧紧围绕当前职业教育发展和教师队伍建设中普遍关心关注的重难点问题和弱项短板，发挥在专业领域和培训工作中的优势特长，精心策划培训项目，注重项目标准化建设。

3.加强管理、严格考核。加强项目管理，科学设计培训课程。负责人定选题。形成学院为职教服务亮点。项目设计推陈出新，衔接新标准要有创新，紧跟最新发展形式与时俱进，擦亮职业培训品牌。

学校将以本次申报工作为契机，积极发挥国家级职业教育“双师型”教师培训基地作用，助力吉林省职业院校教师高素质“双师型”教师队伍建设。